Scuole in Rete

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Aperto il cantiere-scuola per il “PON”

Inviato da admin [ Martedì, 2 Gennaio 2007 ]

Modugno - È partito il 23 novembre 2006, nei tre plessi di Scuola Primaria del 3° Circolo Didattico di Modugno, il progetto Partecip@zione attiva: il territorio siamo noi.it, realizzato all’interno del P.O.N. (Programma Operativo Nazionale) “La scuola per lo sviluppo”, un vasto piano di intervento finanziato con i Fondi Sociali Europei, finalizzato allo sviluppo del sistema di istruzione e formazione nelle regioni del Mezzogiorno, parallelamente al Progetto Pilota "Chiccolino".

Tra le molteplici azioni, cui il PON dà possibilità di accedere, quelle previste dalla Misura 3 – Azione 3.1, rivolte ad alunni della scuola dell’obbligo, sono mirate a prevenire il fenomeno della dispersione scolastica, attraverso l'elaborazione di itinerari per l’individuazione ed il recupero degli svantaggi, per la promozione delle capacità e l’orientamento.
Il progetto Partecip@zione attiva: il territorio siamo noi.it è rivolto a gruppi eterogenei di alunni delle classi quarte e quinte del 3° Circolo e si articola in tre moduli costituiti da circa venti alunni, con annesso modulo genitori. I tre percorsi, intitolati A scuola ci racconti@mo, Un quartiere per camminare insieme, Ecco…mi!, sono rispettivamente realizzati nei plessi “V. Faenza” in via O. Flacco, “Don Milani” in via Magna Grecia e “Gandhi”, in via Ancona, nel rione Cecilia.
Attraverso questo progetto, il 3° Circolo Didattico - dislocato in aree periferiche del Comune - si pone come finalità ultima l’attivazione di percorsi esplorativi di tipo laboratoriale, di forme dell’abitare un territorio, a partire dal potenziamento della percezione del sé, all’interno del gruppo di appartenenza e delle quotidiane modalità di interazione sociale, fino alla prevedibile realizzazione di forme di partecipazione attiva dei soggetti coinvolti.
Per questo i tre moduli per gli alunni, nel percorso tecnologico, ambientale e espressivo, all’interno di questa più ampia finalità, sono stati pensati per presentare la comunità scolastica al territorio attraverso la strutturazione e realizzazione di un sito web, per raccontare ed esprimere i propri vissuti dell’abitare il quartiere della scuola attraverso forme grafiche, narrative e cine-visive, inoltre per realizzare uno spettacolo teatrale che mette in scena la relazione individuo-collettività.
Si tratta di una questione che mette in piazza le voci dei “piccoli cittadini”, insieme a quelle degli adulti, che i diritti di cittadinanza possono effettivamente esercitare. Per questo, all’interno del modulo per i genitori, dal titolo Genitorialità tra diritti e nuova progettualità, la tematica potrà dispiegarsi, fino alle realizzazione di azioni più innovative di partecipazione alla gestione del territorio, quali la costituzione di un Comitato Genitori e l’elaborazione di un documento da proporre all’Amministrazione Comunale.

inss. Francesca Di Ciaula e Mariella Liberio

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