Scuole in Rete

Documento

Area Progettuale

Inviato da Primocircolo [ Giovedì, 13 Maggio 2004 ]

Dai dati emersi dalle indagini sulle aspettative e competenze dei genitori e sulle risorse interne al circolo, con lo scopo di arricchire l’offerta formativa, di produrre il miglioramento della qualità della vita scolastica e di ampliare i campi di esperienza, di metodologia e di apprendimento, il I Circolo didattico di Modugno promuove una serie di progetti curriculari ed extracurriculari per l’anno 2003-2004.

I criteri guida di tali progetti sono:

AZIONI
• coinvolgere gli enti esterni per rendere sempre più accogliente l’ambiente scuola;
• attuare conferenze di servizio e accordi di programma con l’Ente locale, Enti esterni ed associazioni;
• aprire la scuola ai genitori;
• attivare accordi di programma con l’Ente locale, Enti esterni,associazioni del territorio;
• continuare ed intensificare la collaborazione già in atto;
• sviluppare ulteriormente le iniziative didattiche coordinate tra i vari plessi.

OBIETTIVI
• stabilire con chiarezza per ogni progetto:motivazione e obiettivi;tempi e modalità di attuazione; strumenti, spazi e risorse.
• tener conto di tutte le componenti interessate all’integrazione tra scuola e territorio;
• elaborazione di percorsi formativi motivanti, tenendo conto dell’esistente;
• conoscenza reciproca;
• comunicazione chiara e gratificante;
• collaborazione costruttiva.

VERIFICHE
La verifica sarà effettuata in itinere, attraverso prove apposite e griglie di valutazione sia sull’ interesse dei bambini verso le attività come esperienze nuove, sia sulle loro competenze espressive di produzione finale.
Gli incontri periodici tra gli insegnanti coinvolti nei progetti rappresenteranno una tappa di riflessione sulle esperienze condotte e sui livelli di preparazione e di socialità maturato dagli alunni.

INDICATORI
• percezione di qualità
• ricaduta
• monitoraggio iniziale, in itinere e finale
• percezione dell’interesse suscitato
• contatti con altre scuole
• partecipazione dei genitori
• partecipazione attiva e coinvolgimento degli allievi
• percezione della qualità e della coerenza degli interventi da parte degli utenti.

PROGETTI INTERNI

Progetto:“A scuola con il computer”
Classi prime plesso S. G. Bosco
Coordinatrice ins. Carmela Danese

Progetto di sperimentazione insegnamento di lingua inglese come seconda lingua comunitaria
Classi terze plesso De Amicis
Classi quinte plesso De Amicis
Classi terze plesso G. Rodari
Classi 4a - 5a A plesso G. Rodari
Ins. Amati- Di Cataldo- Di Gioia –Santoro

Progetto interculturale “Viaggio intorno al mondo”
Tutte le classi plesso S. D. Savio
Coordinatrice ins. Carrassi

Progetto di animazione teatrale “A scuola… di teatro”
Classi terze plesso De Amicis
Coordinatrice ins. Marino

Progetto di animazione alla lettura “Sosta si mima”
Classi seconde plesso S. D. Savio –G. Rodari
Coordinatore ins. Clemente

Progetto di animazione alla lettura laboratorio di giochi linguistici
Classi quarte plesso S. D. Savio
Classi quinte plesso S. G. Bosco
Coordinatore ins. Clemente

Progetto: laboratorio di animazione alla lettura “Le fiabe e le fatine”
Classi quarte plesso S. G. Bosco- G. Rodari
Coordinatore ins. Clemente

Progetto “Burattino opera del bambino”
Classi terze di tutto il circolo
Ins. Soranno –Scarano –Savino –Maggi -Tedeschi

PROGETTI ESTERNI (finanziati dal Comune)

AREA LUDICO-SPORTIVA

Progetto di attività psicomotoria coordinato dalla dott.essa Paolillo
Classi seconde e terze di tutto il Circolo
Tutte le sezioni di scuola dell’infanzia

Progetto corpo-ritmo-danza dell’Associazione Danza sportiva G. D. S. numero uno Modugno dance “Mirka e Rocco”
Classi del secondo ciclo plesso S. D. Savio

AREA MUSICALE

Progetto di educazione al suono e alla musica coordinato dal maestro Luca Corriero
Classi quarte e quinte di tutto il Circolo

Progetto di musicoterapia e animazione dell’Associazione A.M.O. scuola di musicoterapica psicosomatica
Classi prime di tutto il Circolo
Tutte le sezioni di scuola dell’infanzia

Archiviato in: P.O.F. 2004 | Invia ad un amico | Stampa

---

[ Torna all'indice dei contenuti ]