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Documento
I Giornali della scuola a.s.2009/2010
Inviato da Dassisi [ Giovedì, 7 Gennaio 2010 ]
Il giorno 12 marzo 2010 La Gazzetta del Mezzogiorno ha pubblicato la pagina di NewsPaperGame della “Francesco d’Assisi”, che è stata realizzata dagli alunni che fanno parte della “Redazione del Giornale a.s.2009/2010
- Jeeva Triggiano, Roberto Fiore II A; redattori corso A
- Patrizia Loconte, Debora Altamura I B; redattori corso B
- Michele Lorusso, Rosa Schingaro, Dalila Zotti I C; redattori corso C
- Silvia Paciulli, Mauro Palumbo II D; redattori corso D
- Evelin Lapesara, Miriam Trillo, Monica Martiradonna III E; redattori corso EDocenti responsabili del "Progetto Giornale" prof.sse Marisa Francione, Rosalia Genco
Docenti referenti del:
corso A prof.ssa Armida Massarelli,
corso B prof.ssa Adriana Mesto,
corso C prof.ssa Adriana Mesto,
corso D prof.ssa Marisa Francione,
corso E prof.ssa Rosa Augusto.
Gli alunni della “redazione del Giornale” hanno pubblicato i loro articoli anche su: ...
-Repubblic@scuola giornale on-line del quotidiano La Repubblica e del portale Kataweb
-
"Tam tam web" il giornale on-line del portale Alboscuole.it
-
"dallascuola.it" il giornale degli studenti
-
Leggi la pagina della Gazzetta del 12 marzo 2010
La Redazione del Giornale al completo
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E' bello sentirsi diversi ma uguali agli altri di Jeeva Triggiano
" La parola diversità ha molti significati che gli adulti non sempre riescono a cogliere o a capire. Essere diverso può comportare apparentemente degli svantaggi ma sinceramente è bellissimo avere una propria individualità, distinguersi dagli altri, pensare in un modo alternativo, estraniarsi per un momento da un mondo che ci vuole tutti uguali e omologati ad un identico sistema di vita.
Infatti, chi oggi nella nostra società non segue la moda proviene da un altro Paese, ha tradizioni e costumi diversi, parla una lingua diversa, viene guardato con diffidenza e giudicato con superficialità. Invece, secondo me, bisogna andare oltre i preconcetti e capire che proprio la diversità può arricchirci in quanto non vuol dire imporre agli altri un modo di pensare che non è il proprio, al contrario, significa rispettare le idee dell’ altro, cercando semplicemente di creare uno scambio e un confronto di esperienze che dà la possibilità ad entrambi di crescere, di maturare, di allargare i propri orizzonti.
Personalmente, io che ho origini indiane, sono orgogliosa di provenire da un paese diverso da quello in cui abito, sono felice di vivere in Italia ma non per questo voglio dimenticare la mia identità per cercare di assomigliare a tutti i costi agli altri. Forse proprio per questo, i miei compagni di scuola mi hanno sempre rispettata, accogliendomi tra loro con spontaneità e affetto, facendomi sentire sempre a mio agio, aiutandomi così ad integrarmi tra di loro.
Tutti siamo ugualmente importanti! Perciò, vorrei dare un consiglio ad alcuni miei coetanei, di non essere troppo frettolosi nel giudicare chi non vuole far parte del ‘’branco’’, ma di conoscerlo meglio, senza essere prevenuti".
L’articolo “E' bello sentirsi diversi ma uguale agli altri” di Jeeva Triggiano, pubblicato sul foglio Newspapergame della Gazzetta del Mezzogiorno del 12 marzo 2010 è stato premiato come “miglior articolo della provincia di Bari” tra tutti gli articoli pubblicati dalle diverse scuole che hanno aderito al progetto “Newspapergame”.
La premiazione si svolta durante la “Festa Newspapergame 2010”, organizzata dalla Gazzetta del Mezzogiorno, il giorno 26 maggio presso il teatro Petruzzelli. La scuola ha ricevuto una targa, l’autrice dell’articolo riceverà una videocamera digitale.-
COMUNICAZIONE dal Dirigente Giovanni LACOPPOLA USR Bari 16 giugno 2010
La Gazzetta del Mezzogiorno del 27 maggio 2010
La Redazione del Giornale a.s. 2009/2010 presenta "Il TG della scuola" 27 maggio 2010
L’alunno Mauro Palumbo della classe III D della scuola “Francesco d’Assisi” è stato premiato il 9 ottobre 2010 a Roma al Palazzo dei Congressi come vincitore del “CONCORSO REPORTER” organizzato dal portale diregiovani.it con il suo articolo sull’ “Adolescenza”.
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