Scuole modugnesi

Dichiarazione di accessibilitïà/h3>

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Obiettivi e finalit�

L'obiettivo che ci siamo prefissi, sin dalla formulazione del progetto "Scuole in Rete", è stato quello di favorire l'accesso dei diversamente abili agli strumenti informatici, evitando che le nuove tecnologie determininassero forme di emarginazione forse ancora più pericolose di quelle tradizionali. Abbiamo inteso promuovere l'uso delle medesime come fattore abilitante e di superamento delle disabilitïà e delle esclusioni. Lo scopo della Legge 9 gennaio 2004, n.4 - (Legge Stanca), in applicazione del principio costituzionale di eguaglianza, è quello di abbattere le "barriere virtuali" che limitano l'accesso dei diversamente abili alla Societïà della Informazione e li escludono dal mondo del lavoro, dalla partecipazione democratica, da una migliore qualitïà della vita. Si tratta quindi di garantire a tutti i cittadini , il diritto di accesso alle risorse informatiche e ai servizi telematici, assicurando loro una migliore opportunitïà di conoscenza, istruzione, lavoro, informazione ed intrattenimento.

L'accessibilit� su Scuolemodugnesi.it

• Tasti di accesso rapido
• Aderenza agli standard
• Accessibilit� dei link, immagini, caratteri e progettazione visuale
• Test di accessibilit�
• Riferimenti per l'accessibilit�

Tasti di accesso rapido (Access Key)

Per migliorare l'usabilit� del portale, sono state definite alcune Access key (tasti di accesso rapido senza uso del mouse), che consentono di raggiungere uno specifico link mediante la pressione di una sequenza di tasti. In ambiente Windows si ottiene con la sequenza Alt e premendo sulla tastiera la lettera o il numero segnalato, in ambiente MacIntosh con la sequenza Ctrl + Access Key.
Per esempio, per accedere ad una scuola, mentre tenete premuto il tasto ALT, premete un numero da 1 a 7 sulla tastiera. Se state usando Internet Explorer, dovrete successivamente premere Invio, se usate Mozilla invece la pagina si aprir� automaticamente.
Tutte le pagine del portale Scuolemodugnesi.it hanno i seguenti tasti di accesso rapido:

• Alt + h: home page;
• Alt + r: ricerca;
• Alt + 1: Primo Circolo Didattico;
• Alt + 2: Secondo Circolo Didattico;
• Alt + 3: Terzo Circolo Didattico;
• Alt + 4: Scuola Media Statale "Dante Alighieri";
• Alt + 5: Scuola Media Statale "Franco Casavola";
• Alt + 6: Scuola Media Statale "Francesco d'Assisi";
• Alt + 7: Istituto Tecnico Commerciale "Tommasio Fiore"

Rispetto degli standard

• Tutte le pagine di questo sito sono approvate da Bobby con livello A e AA. Le pagine sono conformi ai punti di controllo AA.
• Tutte le pagine sono conformi al WCAG 1.0 livello AA.
• Le pagine di questo sito sono valide standard XHTML 1.0 strict del W3C. I fogli di stile sono standard e conformi agli standard W3C per i CSS2.
• Tutte le pagine di questo sito sono state testate con i seguenti browser: Explorer 4.0 e seguenti, Netscape 4.01 e seguenti, Mozilla 1.6, Opera 7.0, Lynx.
• Il sito � stato testato con lo Screen reader per non vedenti JAWS, i risultati lo hanno definito accessibile.

Accessibilit� dei link, immagini, caratteri e progettazione visuale

Link

• Tutti i link hanno il titolo che descrive il link con maggior dettaglio con l'utilizzo del tag "TITLE".
• I link sono stati scritti in modo da aver senso anche al di fuori del contesto in cui si trovano

Immagini

• Tutte le immagini di contenuto presenti in questo sono state descritte con l'utilizzo del tag "ALT" nell'attributo "ALT".

Caratteri

• Sono stati usati solo caratteri con dimensione relativa, compatili con le preferenze specificate dall'utente sul proprio browser nell'opzione "dimensione caratteri".
  Se il browser o l'unit� di lettura non � compatibile con i fogli di stile, il contenuto di ogni pagina � comunque leggibile.

Progettazione visuale

• Questo sito utilizza i fogli di stile per la disposizione visuale del contenuto. In un paio di casi sono state usate delle tabelle, dette di "contenimento".
• Se il Browser non è compatibile con i fogli di stile, questo non preclude la leggibilità e la comprensione del portale.
• Nessun uso di finestre pop-up
• Nessun uso di frames

Stampa dei documenti pubblicati

• Un foglio di stile specifico gestisce il formato per la stampa. Questa procedura permette di stampare il contenuto del sito privo degli elementi di navigazione.

Test di accessibilit�

• Sono stati fatti nella misura di contatto con strutture per disabili e chiedendo loro di navigare all'interno del sito.
• I test per l'accesso con vari Browser sono stati effettuati direttamente dalla struttura dello studio di progettazione.

Riferimenti per l'accessibilit�

Libri

• Ecologia dei siti web, Maurizio Boscarol, Hops libri 2003
• Affrontare l'accessibilit�, Mark Pilgrim, Mark Pilgrim 2003
• CSS Pocket reference, O' Reilly, Hops libri 2001

Siti web

• www.w3.org
• www.w3.org/WAI
• www.webaccessibile.org
• www.disabilityinfo.gov
• www.webxtutti.it
• www.diodati.org
• www.section508.gov

Software

• JAWS, un lettore di schermo (screen reader) per Windows. Prelevabile anche una versione demo, limitata nel tempo.
• Home Page Reader, un lettore di schermo per Windows. Prelevabile una versione demo Lynx, un browser testuale gratuito, utile per non vedenti che dispongono di barra Braille aggiornabile.
• Lynx, un browser testuale gratuito, per utenti con connessioni lente.
  Opera, un browser visuale con molte funzionalit� per l'accessibilit�, quali zoom sul testo, fogli di stile dell'utente, visualizzazione o meno delle immagini.
  Prelevabile una versione gratuita. Compatibile con Windows, Macintosh, Linux, ed altri sistemi operativi.

Per domande, commenti e suggerimenti contattaci

Buona navigazione!

    

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